Fair Play

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jueves, 25 de febrero de 2016

IMPROVISAR DESDE EL CONOCIMIENTO.

Los octavos de final de la Champions League empezaron y la clasificación se muestra compleja para algunos y aparentemente fácil para otros.

Todos los equipos se esforzaron en mantener con esfuerzo y tesón una forma der interpretar  tácticamente el juego más o menos parecida, marcando la diferencia las acciones individuales y especialmente esas que “Improvisan desde el conocimiento” y que sobresalen además por la insistencia de sus entrenadores en aprovechar al máximo ese factor, que no se entrena y que se deja al albur del talento de cada jugador.

Quisiera destacar los dos goles que marcaron dos jugadores tan diferentes como puedan serlo
Arjen Robben y Yaya toure.

Video: Gol de ARJEN ROBBEN  https://youtu.be/GF9Ki29_w6A



 Video: Gol de  YAYA TOURE  https://youtu.be/z2PHaj4Hh4U



Diría mas, seguro que Yaya Toure cuando miró el gol de Robben el martes desde Kiev no pensó nunca que él podría casi copiarlo al día siguiente en su partido contra el Dinamo.

Ahí está la improvisación desde el conocimiento.
Robben ya ha marcado algunos goles parecidos ya que su salida hacia adentro buscando el tiro es conocida por todos, muy difícil de contrarrestar al meter el empeine interior de tal forma que cuando conecta como en este disparo, la curva que toma el balón es tan difícil de parar que hace imposible que el portero, aun sabiendo lo que busca encuentre la forma de pararlo.
Yaya Toure al día siguiente y casi al final del encuentro encontró la forma de buscar el apoyo de Fernandiho en su entrada desde la izquierda, el cual le devolvió para encontrar la salida todavía más centrada y entre dos contrarios meter el empeine interior de su pié izquierdo y saliendo el balón con la curva y la fuerza que hace imposible que el portero llegue.

Estos dos goles tienen el valor y debería aumentar la confianza de muchos entrenadores, especialmente de la base, para reforzar la individualidad y la justa improvisación que debería permitirse para poder ver más acciones individuales y permitir que puedan conseguirse acciones de gran valor para la continuidad de talentos, que muchas veces son coartados antes de ni siquiera producirse el intento.


Dejar improvisar a jugadores que empiezan, sin atarlos a un planeamiento táctico, ordenes que solo puedan interpretarse en detrimento de las individualidades e incluso de los resultados.     

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